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本文来源:http://www.rtufm.com  发布日期:2020-07-17 浏览数:886


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2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。

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复旦从2005年开始实施通识教育。在教育过程中,非常重视对学生学习观的引导。从2006年开始,复旦学院对自主选拔录取的学生进行了跟踪调研。调研发现:对于学习,通过面试预录取的学生普遍认为自己的能动性还有待提高,对自己的学习态度也不够满意。通过进一步分析影响学生学习态度的因素,复旦发现影响这些学生学习态度最主要的两个因素来自于其理想志向和个人兴趣。由此可见,这些学生的学习动力主要源自内在的自我驱动,而外在影响因素较少。

 

 
 
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