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本文来源:http://www.rtufm.com  发布日期:2020-07-17 浏览数:2556


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会议以“英语外语教学的新趋向和挑战”为主题,以“学习、借鉴、交流、创新”为宗旨,中外教育专家、学者介绍国内外英语外语教育教学经验,研讨英语外语教学的理论与实践,旨在促进中国英语外语教育健康有效发展。会议还举办了教科研论文的征集评选活动。

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大专属于学历教育,注重理论培养;而高职注重技能的培养,注重学生动手能力的培养。根据市场调查的结果,目前高职学生更受用人单位欢迎。

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近几年的高考历史试题中,材料阅读题呈现方式多样、能力考查难度加深的趋势。因此,加强学生阅读能力的培养和解题技巧的训练已成为备考的当务之急。材料阅读题可以按以下步骤进行训练:第一,精读设问,体会命题意图,注意限定范围,把握解题方向;第二,阅读材料,建立材料与问题及所学知识的联系,做到宏观理解与确定中心相结合;第三,整理材料,根据问题要求对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的整理,最大限度地获取有效信息;第四,组织文字,按问作答,以材料为主,所学为辅,论从史出,语言准确,逻辑严谨。

 

 
 
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